بقلم
محمد ابراهيم الشقيفى
إطلالة بانورامية تعليمية وتربوية جديدة من قلب الحدث وتحت قبة التعليم الجامعي الازهري بمن عمق كلية التربية بنات بالقاهرة – جامعة الأزهر تنطق إحدى حملات التدشين مرة أخرى لمهارات الطلاقة الشفهية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وذلك عن طريق التمحيص والتدقيق والدراسات المبنية على البراهين والنتائج المترتبة على علم أخذ من منابع فيض العطاء الأزهرى.
تخرج علينا باحثة مصرية برسالة ماجستير قوية فى مجال ليس من السهل الحديث عنه أو الخوض في تفاصيله إلا عن طريق منهجية البحث المتواصل والاطلاع بتفهم مع التبحر دون اسهاب اطناب بفائدة.
لذا وقد طاب لنا الحديث عن تلك المناقشة للرسالة العلمية والتي تمت بعد توفيق الله على يد لجنة المناقشة والحكم تحت رئاسة سعادة الأستاذة الدكتورة/ حنان مصطفى مدبولي أستاذ المناهج وطرق التدريس بكلية التربية للبنات بالقاهرة _ جامعة الأزهر مناقشا داخليا ورئيسا
وسعادة الأستاذ الدكتور / خالد محمود محمد عرفان أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية وعميد كلية التربية سابقا بنين بالقاهرة مناقشا خارجيا
وسعادة الأستاذ الدكتور/ نصر الدين خضري أحمد أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية وعميد كلية العلوم الأزهرية بجنوب سيناء – جامعة الأزهر مشرفا وسعادة الدكتورة/ رابعة راشد ذكي مدرس المناهج وطرق التدريس بكلية التربية للبنات بالقاهرة – جامعة الأزهر مشرفا وكان العنوان الشيق لرسالة الماجستير فى تخصص المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، والمقدمة من الباحثة/ سمر أحمد هاشم عبدالجليل
وعنوانها: (فاعلية وحدة مقترحة قائمة على استراتيجية الدراما التعليمية في تنمية بعض مهارات الطلاقة الشفهية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي)، والتي تمت يوم السبت الموافق ٣ /٨ / ٢٠٢٤م في تمام الساعة الحادية عشر صباحًا بقاعة المناقشات بكلية التربية بنات بالقاهرة جامعة الأزهر. وقد أشادت لجنة المناقشة والحكم بقوة البحث والمجهود المبذول بداخله وبعد مناقشة علمية قوية ومثمرة حصلت الباحثة/ *سمر أحمد هاشم* في نهاية المناقشة على تقدير ممتاز وعمت الفرحة أرجاء قاعة المناقشة لتخرج هذه الرسالة إلى النور بعد سرد مطول حتى يتوج هذا العمل الرائع ثم يوضع ضمن المراجع العامة للباحثين..
فهذه الرسائل العلمية لا يكفيها مقال واحد بل تحتاج بقدر الجهد المبذول
